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教育行政、教育事务

最后更新日期:
各种教育措施的计划筹划、实施,与文部科学省、市町村的联络调整,学校设施、财产的维护管理,教职员的工资以及旅费的支付、福利保障,学校的会计事务在县教育行政总体以及学校事务的广泛的业务从事。
 

主要的分配的前方

[总厅]
 教育厅
[驻外机构]
 教育办事处,教育中心,终身学习推进中心,县立图书馆,美术馆,装饰古坟邸宅,县立学校,熊本市立之外的市镇村立学校(市町村学校事务中心),

前辈职员的话

片山博史01    
                      片山博史

 分配年度

 所属(所属时的名称)

 2004年4月~  县立矢部高中
 2007年4月~  县立水俣高中定时制
 2011年4月~  县立第一高中
 2014年4月~  県立苓洋高等学校

 



 

现在被负责的工作?

 负责关系到关系到训练船"熊本圆"的总务会计总体以及水产派的学科的总务会计总体,校舍校地的维护管理。
 苓洋高校是具有县内唯一的水产派的学科的高中,并且拥有训练船"熊本圆"(全长53.61m,总吨位446t)。把学生乘船,出港的姿态换成眼睛的打中的话感到给是安全的航海的船舶维修的重要性。另外,在只在苓洋高校完成的实习在县内搏斗,记住激励的想法和感动针对贵重的正体验的学生。
 另外,为学生放心,能送学校生活的环境建设,关于给排除学校里面的危险地方的以及更好的教育活动的设施维护从日常起进行教职员和信息交换,维修保养的"是为了学生"在设施经营业务也的话能确实体会,感到价值。

 

迄今为止留在印象的工作?

片山博史02
 是关于实习产品的制作的业务。
 学生作为上课的一环在学校做罐头产品以及蒸煮袋食品的产品,销售。我维持管理了供产品的素材和鱼或者调料等的购买,烹调器具以及包装使用的机器的设施设备。
 学生在那些的基础上练习,能从1年度起看从生产销售的姿态了。销售时候的学生的产品说明以及交流有进步的样子以及学生研究创意,在新产品的建设搏斗的姿态学生的成长眼睛的为正确是能够而,并且什么日常的业务正和学生的成长有关系的话能确实体会在印象用力留下来。

 

有县职员的志愿的理由?

 是在学生在眼前在的现场工作,并且能直接感到工作的成果,"为了学生"的是能明确有对工作的动机形成的话想了。

 

县职员的魅力以及价值?

片山博史03
"为了县民"的是有明确的意识,可以工作。教育正连接,特别能通过学生的活动所有的业务教职员的支援或者设施设备的维护管理在学校确实体会业务的成果。
 另外,5名职员在办事处,包括总干事在内,从日常起争夺联合,正进行业务一边互相支援,一边。另外,也积极参加了学校活动,是能直接确实体会业务的成果的工作单位。

 
 

对志愿者的留言!

 教育行政、教育事务的工作因为复杂所以能堆积各种各样的经验。现在的工作单位可能在128名全校学生的小规模的学校靠近与学生和教职员的距离,即使是事务职员也和学生用学校活动或者兴趣活动小组接触的机会多。学生好好打招呼,是有活力的工作单位,并且对工作的动机形成也根据学生的存在高涨。
 是儿童们的将来而且在熊本县的未来连接的工作的话能确实体会有魅力,并且因为是有意义的职业所以一定一起工作吧!
 

事务派的职种链接

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